Hvad kan vi gøre for at få orkesterlivet op i gear igen efter pandemien, og hvordan kan vi løfte kvaliteten i orkestrene i de mange tusinde orkestre i de nordiske lande?
Nordisk Orkestermusik Union NOMU satte dette emne til diskussion på et debatmøde i Aarhus. Emnet blev belyst fra mange synsvinkler: Klang og præcission, dirigenter, dommere, antropologisk vurdering og forskning.
Hvad lytter en jury fx efter – her nogle eksempler:
- Intonation, balance, præcision og det samlede musikalske udtryk
- hvordan er orkestrets spilletekniske vs. musiktekniske evner
- udtrykker dirigenten musikkens intentioner
Hvad kan vi gøre for at få orkesterlivet op i gear igen efter pandemien, og hvordan kan vi løfte kvaliteten i orkestrene i de mange tusinde orkestre i de nordiske lande?
Nordisk Orkestermusik Union NOMU satte dette emne til diskussion på et debatmøde i Aarhus. Emnet blev belyst fra mange synsvinkler: Klang og præcission, dirigenter, dommere, antropologisk vurdering og forskning.
Hvad lytter en jury fx efter – her nogle eksempler:
Hvad kan et orkester fx arbejde med for at forbedre sig? Præcision – afhænger af chefdirigenten (hvilken spillestil), af repertoiret, af gruppeprøver og fællesforståelsen på gruppe- og individ-niveau. Gruppespil vs. orkesterspil. Mødet præsenterede ideer til orkestrenes selv-analyse.
Det er vigtigt at sikre et godt socialt klima og en god stemning i orkestret. Hvordan kan fællesskabet styrkes – spiller vi god musik, gode orkesterture, hvordan er forholdet mellem unge og ældre medlemmer etc.?
Debatmødet blev afrundet med en præsentation af forskningssamlinger vedrørende musikkens indflydelse børn, sundhed, hjerne, effekten i samfundet etc.
Se links og referat på næste side.
----------
https://musikinorden.dk/index.php/bibliotek
og
https://musikinorden.dk/images/Pdf/Fremtidens_orkestre_og_orkesterliv_
Nordisk Orkestermusik Union NOMU satte dette emne til diskussion på et debatmøde i Aarhus. Emnet blev belyst fra mange synsvinkler: Klang og præcission, dirigenter, dommere, antropologisk vurdering og forskning.
Hvad lytter en jury fx efter – her nogle eksempler:
- Intonation, balance, præcision og det samlede musikalske udtryk
- hvordan er orkestrets spilletekniske vs. musiktekniske evner
- udtrykker dirigenten musikkens intentioner
Hvad kan et orkester fx arbejde med for at forbedre sig? Præcision – afhænger af chefdirigenten (hvilken spillestil), af repertoiret, af gruppeprøver og fællesforståelsen på gruppe- og individ-niveau. Gruppespil vs. orkesterspil. Mødet præsenterede ideer til orkestrenes selv-analyse.
Det er vigtigt at sikre et godt socialt klima og en god stemning i orkestret. Hvordan kan fællesskabet styrkes – spiller vi god musik, gode orkesterture, hvordan er forholdet mellem unge og ældre medlemmer etc.?
Debatmødet blev afrundet med en præsentation af forskningssamlinger vedrørende musikkens indflydelse børn, sundhed, hjerne, effekten i samfundet etc.
Se links og referat på næste side.
----------
https://musikinorden.dk/index.php/bibliotek
og
https://musikinorden.dk/images/Pdf/Fremtidens_orkestre_og_orkesterliv_
